مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية ينظّم اختبار (همزة) الأكاديمي لقياس كفايات اللغة العربية في (17) جامعةً سعوديةً
10-15-2025 01:35 مساءً
0
0
نظّم مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية -بالشراكة مع هيئة تقويم التعليم والتدريب- اختبار (همزة) الأكاديمي لقياس كفايات اللغة العربية للناطقين بغيرها، في عدد من الجامعات داخل المملكة العربية السعودية، في خطوة تُجسّد جهود المجمع في تطوير أدوات التقويم اللغوي، ورفع موثوقية مخرجات تعليم اللغة العربية وفقًا لمعايير معتمدة.
وأوضح الأمين العام للمجمع، الدكتور عبدالله بن صالح الوشمي، أن الاختبار يأتي ضمن مشروعات المجمع النوعية في الحقول التعليمية، ويعزّز التوجه نحو مأسسة اختبارات الكفاية اللغوية وفقًا لمؤشرات أداء ومعايير دولية، مضيفًا أن المجمع يعمل على تكامل الجهود الوطنية في هذا المجال مع الجهات المختصة.
ويهدف الاختبار إلى تمكين المؤسسات التعليمية والجهات التوظيفية من قياس كفايات اللغة العربية للناطقين بغيرها؛ بنموذج معياري دقيق يستند إلى الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات (CEFR)، وبمستوًى يراعي احتياجات الطلاب والأكاديميين والمتعلمين في البيئات التعليمية المختلفة.
ويُنفَّذ اختبار (همزة) الأكاديمي حضوريًّا في مراكز محوسبة داخل الجامعات، ويشمل أربعة محاور رئيسة، هي: (الاستماع، والقراءة، والكتابة، والتحدث)، بمجموع (75) فقرةً موزعةً على (155) دقيقةً.
وشهدت هذه المرحلة مشاركة (17) جامعةً وكليةً في (15) مدينةً داخل المملكة العربية السعودية، وبلغ عدد المستفيدين منها أكثر من (350) متعلمًا من جنسيات متعددة.
ويُعَدُّ اختبار (همزة) الأكاديمي أحد المشروعات الإستراتيجية التي تُسهم في تحقيق مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية، وبناء منظومة موحدة لقياس الكفايات اللغوية؛ بما يعزّز مكانة اللغة العربية في الأنظمة التعليمية، ويرفع من كفاءة الممارسات الأكاديمية والتوظيفية المتعلقة بها، على المستويين المحلي والدولي.
وأوضح الأمين العام للمجمع، الدكتور عبدالله بن صالح الوشمي، أن الاختبار يأتي ضمن مشروعات المجمع النوعية في الحقول التعليمية، ويعزّز التوجه نحو مأسسة اختبارات الكفاية اللغوية وفقًا لمؤشرات أداء ومعايير دولية، مضيفًا أن المجمع يعمل على تكامل الجهود الوطنية في هذا المجال مع الجهات المختصة.
ويهدف الاختبار إلى تمكين المؤسسات التعليمية والجهات التوظيفية من قياس كفايات اللغة العربية للناطقين بغيرها؛ بنموذج معياري دقيق يستند إلى الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات (CEFR)، وبمستوًى يراعي احتياجات الطلاب والأكاديميين والمتعلمين في البيئات التعليمية المختلفة.
ويُنفَّذ اختبار (همزة) الأكاديمي حضوريًّا في مراكز محوسبة داخل الجامعات، ويشمل أربعة محاور رئيسة، هي: (الاستماع، والقراءة، والكتابة، والتحدث)، بمجموع (75) فقرةً موزعةً على (155) دقيقةً.
وشهدت هذه المرحلة مشاركة (17) جامعةً وكليةً في (15) مدينةً داخل المملكة العربية السعودية، وبلغ عدد المستفيدين منها أكثر من (350) متعلمًا من جنسيات متعددة.
ويُعَدُّ اختبار (همزة) الأكاديمي أحد المشروعات الإستراتيجية التي تُسهم في تحقيق مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية، وبناء منظومة موحدة لقياس الكفايات اللغوية؛ بما يعزّز مكانة اللغة العربية في الأنظمة التعليمية، ويرفع من كفاءة الممارسات الأكاديمية والتوظيفية المتعلقة بها، على المستويين المحلي والدولي.